▪93%被美国前50的综合性大学录取
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华附自开办以来，一直把学生发展作为第一要务，规范办学，严谨治学，科学管理，使得学校健康发展，跻身国内同类学校前列，受到业内和社会各界的肯定和好评。
那么，华附AP到底有何过人之处？它的录取标准又是什么呢？下面一起来看一看吧~
华附国际部介绍
华南师范大学附属中学国际部，成立于2004年，系由广东省教育厅批准成立的华师附中国际基础课程中心，于2009年初正式更名为华南师范大学附属中学国际部（华附国际部），以下简称为HFI。
HFI的国际课程教育始于2004年由华南师范大学附属中学与英国北方大学联合会联合开设的一年制IFY英澳预科（2004-2019）。2009年3月，在成功开设IFY英澳预科五年后，经美国大学理事会（College Board）授权批准。AP学校代码：694293。
经过多年有序的办学实践，HFI已培养出超过2000名毕业生（含IFY英澳预科项目），毕业生遍布全球15个国家和地区。同时，作为华南区第一所引进AP课程的高中，HFI一直保持着高标准的办学目标，历届毕业生：
▪93%被美国前50的综合性大学录取
▪71%的同学被美国前30综合性大学、文理学院、艺术设计学院、英国、加拿大及香港等国家和地区的名牌大学录取
▪20%的同学被美国前20综合性大学录取
超过130人次获得美国藤校+TOP10院校（本科级别）录取
▪22人次获得英国“牛剑”录取
HFI办学使命
HFI致力于培养具备完善学科知识与学科应用能力、并能在各种场景与评价体系中充分展示自我的学生；
希望学生成长为具备独立思考及充分自我认知意识的公民，能驱动自己不断学习、探索与创新；培养具有共情力、同理心的学生，希望他们拥有强烈的社区服务意识，将自己放在人类命运共同体的角度，以世界公民的身份，思考人类幸福的意义。
HFI最终希望培养有能力以公民及世界公民的身份，服务于未来社会所需要的真正人才。
HFI未来人才培养的六大核心素养
自我认知
自我驱动
思辨能力
社交能力
社区意识
世界公民
01
自我认知能力
自我认知就是能够通过探索和实践，挖掘出自己真正喜欢和擅长的东西，探索出自己能力的边界。有了清楚的自我认知，学生便找到了他的兴趣所在，有了自己的坚持和热爱。对于老师来讲，如果一个老师很善于培养学生的学科兴趣能力并受到学生的欢迎，那毫无疑问这是一个很好的老师。学校不会只看学生的成绩是否有提升、提升了多少，而是会更关注学生的兴趣能否在教学中被启发，这是学校非常重要的考核指标。我们希望学生来学校以后，能够通过探索和实践，发现自己对什么感兴趣。
02
自我驱动力
自我驱动力是足以保证学生可以终身学习的一种能力。在国际课程体系中，衡量学生的标准较为综合多样，所以，孩子入学后，自我的驱动力是非常重要的。华附国际部的学生在高一入学时，会在升学指导中心的引领下制定三年的规划，然后分解成每个小目标去一一完成。通过这种方式，同学们便有了长期目标、中期目标和短期目标。有了目标自然就有了前进的动力。
在学生管理方面，学校主要按照海外大学的标准。一方面，学校对学术有着较高的要求，学生在高一时，写论文就要经过查重软件的查重，每次考试的成绩也都有可能和最终的绩点（GPA）直接相关；另一方面，学校鼓励学生去绽放自我，去发展自己的兴趣爱好。学生可以在课后自由使用手机和电脑，因为对学校来讲，手机和电脑不是需要管制的物品，而是学生获取知识的工具。
03
思辨能力
在国际课程体系里面，很多学校都会提倡学生要有批判性思辩能力，华附国际部也不例外。学校特别注重学生的思辨能力培养，这里的思辨能力不仅包含批判性思维，还包括创新能力。
华附国际部希望学生们能够具有透过事物的表象去发现事物本质的能力，因此，在课程设置上，华附自主研发了很多在AP中没有的课程，帮助不同的学生发展兴趣爱好，打开新思路，多思考、多分辨、多创新。要具备批判性的思维，思辨的能力尤为重要。
04
社交能力
社交能力也是华附国际部非常看重的，它能够高效地解决各种问题。学校希望同学们遇到问题时可以主动沟通，寻求解决办法。社交能力很重要的一点是在群体中快速破冰的能力，学会如何快速的加入到讨论的话题里面，并且把他们的谈论点引到自己身上，便可在今后的学习、工作生活中获得更多的支持和帮助。
05
社区意识
在学校治理方面，社区意识是很重要的。同学们生活在一个学校、一个城市，甚至是一个宿舍，在这共同的社区环境下，除了索取，学生还应该思考如何为社区赋能。
培养学生的社区意识，教会他们如何去融入社区的生活是非常必要的。当同学在海外学习，如果他有回馈社区的意识，他便能够很容易的融入到真正的本地生活中，能够去包容不同的文化。
在华附国际部，学校通过开展“国际日”等活动，让学生代表不同的国家去深入了解其他国家的文化，去展示所了解到的其他国家的文化，这也锻炼了学生与不同文化、不同国家打交道的基本能力，进而提升了学生的社区意识。
06
世界公民意识
当同学们去到海外学习生活时，需要有世界公民的基本意识，这是非常重要的。学校在这方面也会开展很多国际活动，提高学生们对不同国家文化的了解，通过活动中的耳濡目染，让他们真正理解到不同文化特色下的不同生活方式，帮助他们更好的包容、接纳多元文化。
在深刻实践这六大理念、最不关心升学成果的几年里，HFI的学生们反而取得了更好的成绩，得到了越来越多大学的认同，意料之外却又情理之中。
卓越的融合课程
从最开始的课程引进到如今的“HFI原创”高中国际课程，HFI华附国际部始终在融合课程上不断探索与实践。
三年制课程
HFI三年制高中国际课程系国内高中课程与AP课程的多年有机融合实践，形成了独特且高难度的卓越融合课程体系，帮助学生搭建完整的知识架构，奠定扎实的学术基础，养成严谨的学术作风，培养批判性和创造性思维，点燃学生追寻真理的激情。
四年制课程
HFI四年制强基课程体系是HFI在三年制融合课程体系的基础上，有意识在科研素养和创新意识培养方面新开设的，独立的课程体系。
从培养学生的学科兴趣和热爱着手，致力于开设更多符合学生学科兴趣发展、拓展学生认知，完善学生知识架构的选修课程，建立更科学和人性化的课程体系，让学生有机会去接触和选修符合自己兴趣爱好以及和自己能力相匹配的课程，基本实现基于学生的基础和兴趣的个性化的教学体系。
目前，HFI与多所国家重点实验室，包括数学，物理，化学，生物等学科方向签订合作协议，让学生的兴趣和热爱从课堂延伸到课外。
通过学生自己生活中所碰到的问题和社会问题去思考，探索研究更多的领域，充分发挥学生的主观能动性，让学生有机会再参与讨论、调查、实验以及实践的过程中，培养对科研的热爱，也让他们的创新意识得到有效的鼓励和锻炼。
课程设置
年级 | 课程内容 |
10 (高一) | 外教课程：AP英语预备课程、语言沟通与写作 中教课程：综合英语、数学、物理、化学、生物、中国文学、体育等课程。 |
11 (高二) | 必修课*：11年级英语/AP语言与写作/AP英语文学、综合英语、中国文学、体育； 选修课*：从已开设AP课程中选修不低于三门课程。 |
12 (高三) | 必修课*：12年级英语/AP英语文学/AP语言与写作、部分国内高中学分课程、中国文学、体育； 选修课*：从已开设AP课程中选修不低于两门课程。 |
已开设选修课程 | AP课程（共20门）： AP英语文学、AP英语语言与写作、AP微积分AB、AP微积分BC、AP统计学、AP计算机科学、AP物理2、AP物理C：电磁学、AP物理C：机械学、AP化学、AP生物、AP环境科学、AP宏观经济学、AP微观经济学、AP美国历史、AP世界史、AP欧洲史、AP人文地理、AP心理学、AP艺术史。 其他选修课程： 高级微积分（难度和挑战高于AP微积分）； 哲学； 德语； 法语； 西班牙语； 戏剧； 陶艺； |
注：
1. 10年级中教课程教学内容结合了美国高中相关知识点，同时为学习AP相关课程打好基础；提供升学指导课堂、校外竞赛辅导、TOEFL训练和指导。
2. 11-12年级提供SAT训练指导、大学申请、申请文书写作、校外竞赛等辅导、奖学金申请指导；签证、大学宿舍申请、行前指导等。
强劲师资队伍
目前，华附国际部有管理人员、国内课程骨干教师、国际课程外籍教师、SAT、国际英语老师、AP授课老师、学术指导老师和升学指导老师等中外教职员工共58位。所有教职员工均具有良好学术背景和相关国际教育领域较丰富工作经验，其中近一半国际课程教职员工具备硕士及以上学历，超过一半员工具有海归教育或工作背景。
在具体的教学过程中，具备AP教学资质、拥有多年AP教学经验的中外籍专家担任教学任务，其他国内高中基础课程教学则由老中青老师相结合的国内高中教学团队：省特级、高级老师(物理、生物)，具备AP教学资质的中方高中老师(化学)，多年国内外双语教学经验的老师(数学)，具备丰富各类海外考试培训经验的英语老师(SAT，托福等)担任教学任务，让学生在华附国际部同时享受国内优秀的高中教学。
在HFI，老师们殷切思考如何采用多种现代教学方法，让学生更好地理解学科知识、探索未知领域。学校对于教师的评估，也将更多的评价权重放到如何培养学生的学科兴趣上，而非传统的评价系统。
华附国际部傲人的成绩的背后，离不开这些中外教师对教育事业的热爱和对未来人才担负的责任。
各类竞赛遥遥领先
每年都会有许多HFI学生参加各类学术竞赛，在参赛人选上，华附国际部不设名额限制，不做内部选拔，保证所有HFI学生都有自主选择的权利，学校仅会根据学生情况提出建议和辅导。
丘成桐中学科学奖：金牌1人、银牌2人、铜牌6人、优胜奖若干
iGEM国际基因工程机器大赛：金奖
NEC全美经济学挑战赛：金牌Brain Bee脑科学大赛：金牌
广东省青少年科技大赛网络赛事：6金2银1铜、1项科协主席奖（赛事最高奖，全省仅5名）、2项专利奖、4个项目入选全国赛（全省仅24个）；
美国高中物理杯（Physicsbowl）：全球排名前100名7人、赛区前10名5人、全国金奖13人、全国银奖3人、全国铜奖8人、赛区优秀奖7人；
英国物理奥林匹克竞赛（BHho）超级金奖3人、金奖1人、银奖1人、铜奖4人；
AMC12数学竞赛：全球Top1% 6人、Top5% 10人，8人晋级AIME；
京领全球院士论坛青少年最佳论文奖：特等奖2人、一等奖3人，二等奖3人，三等奖2人，HFI华附国际部获得中国国际学校科研强校称号；
“巴黎世界博览会”：金奖1人、二等奖1人
IEO国际经济学奥林匹克竞赛“英特尔国际科学与工程大奖赛”
Academic Marathon International Final 学术马拉松挑战全球站：金牌
DI创新亚太区精英挑战赛：团体一等奖
USAD“美国学术十项全能”小规模学校团体总分第一
“明天小小科学家”：一等奖
American Art Awards 美国艺术奖
“我是广州对外交流小使者”英文辩论赛总决赛：冠军（团队）
HOSA生物与健康未来领袖挑战赛：金奖2人、银奖1人
FBLA美国未来商业领袖比赛区域站：银奖1人、铜奖6人
China Thinks Big 全球华人创新研究项目大挑战：全球赛二等奖
Youth Observation Contest 全国中学生青年观察竞赛
全国英语口语大赛：全国冠军2人、三等奖2人
广东省科协主席奖（全省仅五名）、专利申请奖
……
丰富多元的活动
在华附，优质的学习会令学生受益终身，优秀的社团也会对学生产生终身的良性影响。
华附开展了丰富多彩的校园活动，每一名学生都会在不同的社团中找到无限的可能。目前，HFI共有62个社团供学生选择，包括并不限于体育、学术、艺术、竞赛、公益、综合实践等方向，每一个社团都拥有成熟健全的指导体系，可以让学生在社团中得到最完善的发展。如果学生没有找到心仪的社团，还可以选择成立自己的专属社团，尽情发挥兴趣爱好。
除了身体健康和学科知识，HFI还在其他方面给予学生关怀，致力于创造真正称得上优秀的社团——以关注学生心理健康为主题的“心晴花园”。
华附国际部在学生的培养方面，不仅是在学校里面，还会与社会相接轨。每年，华附国际部都会有学生、家长和学校三体共同参与的慈善活动“国际日”，参加活动的所有善款都捐赠给广州市社会儿童福利院。
在这个活动中，学校会将同学拆分成两个组，抽签代表不同的国家，让他们了解抽取国家的文化，展示其文化元素。活动过程中，学校会鼓励学生自己动手去慈善义卖来获得善款，目前活动已举办了九届，所捐善款超过三百多万。随着学校“国际日”的发展，我们还跟运动相结合，举办了慈善跑、慈善高尔夫、足球赛等活动。
2023-2024学年招生信息
华附国际部面向全国独立招生，没有学籍户籍的限制。学校设置了独立自主招生的考试，每年，学校会安排两次考试，欢迎全国各地对华附国际部感兴趣的同学积极报考。
招生对象及名额
招生年级 | 招生对象 | 名额 |
四年制高中 (九年级) | 2023年7月初三毕业生或同等学历学生 | 60人 (两个班) |
三年制高中 (高一/十年级) | 2023年7月初三毕业生或同等学历学生 | 120人 (四个班) |
二年制插班 (高二/十一年级) | 10年级、11年级在读学生或同等学历学生 | 25人 |
注：
1、三年制及四年制课程，欢迎志存高远的优秀初三学生及同等学历的学生（如：国际课程体系IGCSE课程G1, IB课程Pre-DP1，海外高中九年级学生等）积极报考；学籍、户籍不限；
2、插班生面向成绩优秀的高一、二（10-11年级）在读学生及同等学历国际课程学生（如：国际课程体系IGCSE课程G2, A level 课程AS，IB课程Pre-DP2，DP1，海外高中10-11年级）；录取后于2023年秋季入读HFI高二（十一年级）；
3、在同等条件下，有特长或国内外各类竞赛获奖证书者将予以优先录取。
入学考试科目及时间
日期 | 考生类型 | 考试科目 | 时长 |
2023年 第一场 （三/四月份） | 2023年7月初三毕业生 (或同等学历学生) 高一、高二在读学生 (或同等学历学生) | 数学(初三升高一学生使用中文考卷；插班生使用英文版考卷) 英语 | 100分钟/学科 |
2023年 第二场 （五/六月份） | 2023年7月初三毕业生 (或同等学历学生) | 数学(初三升高一学生使用中文考卷) 英语 | 100分钟/学科 |
面试 | 全英一对一面试，面试时间15分钟，具体时间另行通知 | ||
注：
1、插班生入学考试，按照择优录取原则，额满为止；
2、HFI每年为初三应届毕业生设置两场入学考试机会，考生自愿选择考试时间，只能参加其中一场，不可重复考试；
3、HFI入学考试不对初二（即8年级）及以下年级学生开放；
4、入学考试面试时间一般为笔试后一周周末进行，具体安排以HFI通知为准。
常见问题Q&A
Q1
四年制和三年制都是招初三毕业的学生吗？
A1
是的，都要完成9年级/初三的学生来报考，完成九年义务教育；华附国际部没有初中部。
Q2
报名已经报了3年制的，是否能改成4年制呢？
A2
三年制四年制考试一样，进入面试环节再确认。在你办理准考证时跟招生办老师说明就可以了。
Q3
四年制也是读AP吗？
A3
是的，四年制的学生在10年级有可能选修—些AP课了。
Q4
请问有按生源尖子/音通/特长班分班吗？
A4
华附国际部所有班级都是平行分班，这样每个班里都有不同的元素。
Q5
请问有奖学金吗？怎么设置？
A5
学校的奖学金是鼓励性质的，每学年都会评出学术优秀、学术飞跃、校园贡献等奖学金。
Q6
全部要住校吗？要晚自习吗？
A6
可住校可走读，默认走读，想要住宿可以在开学前申请，住宿生都需要参加晚自习。
Q7
请问如果报考HFl，什么时候出录取通知？和普高如华附或其他学校的报考会冲突吗？
A7
明年的入学考试第一次是3/4月，第二次5/6月，这个需要看疫情情况而定；其他学校的报考是否冲突，目前无法回答。
Q8
中考成绩要成绩可以直接录取吗？还是只能作为参考？
A8
不可以，中考成绩只是招取的一部分。
Q9
HFI考试考什么 如何备考？
A9
HFI入学测试分笔试和面试，笔试考数学和英文，面试是英文面试。
Q10
高一是不是学普高内容？
A10
数理化生都是以普高教学大纲为蓝本来进行课程，数学是国外的教材，物理是国内人教版教材，让学生可以更好的衔接AP课程。
Q11
学校对”如何管理手机/iPad等电子产品的使用？
A11
学校对学生使用电子产品是一个开放的态度，希望学生可以充分利用电子产品来辅助学习，把电子产品变成学习的生产力。
Q12
孩子现读公立，成绩前茅，但我们偏向全面健康成长，大学出国留学，适合读贵校吗？
A12
适合，只要有敢于挑战自己的学生都可以适应华附国际部的学习。
Q13
HFI的管理方式是怎么样的？
A13
实行统一的军事化管理。
Q14
HFI怎么去做竞赛和活动的？
A14
根据学生的兴趣自主报名，学校鼓励学生主动选择，已学生兴趣为出发点。
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